Okuliści zakładają, że kolory występujące w izbie lekcyjnej powinny być czynnikiem pobudzającym narząd wzroku, psychologowie zaś zwracają uwagę na potrzebę stosowania kolorów, wywołujących fizjologiczne uczucie ciepła i w ten sposób pośrednio oddziałujących na samopoczucie uczniów. W związku z tym przyjmuje się obecnie, jako zasadę pozostawienie sufitu białego, malowanie zaś ścian kolorami tak zwanymi ciepłymi (żółty, […]
Zwane inaczej dziennym, zależne jest od wielu czynników. Poza klimatem świetlnym miejscowości wpływa na nie przede wszystkim orientacja świetlna oraz wielkość i usytuowanie otworów okiennych. Orientacja świetlna sali lekcyjnej przy jednostronnym oświetleniu może być południowo-zachodnia, południowo-wschodnia, południowa, wschodnia lub zachodnia. Orientacje pozostałe nie są wskazane, a północna wskazana dla pracowni fizykochemicznej, oraz dla czytelni z […]
Normy powierzchni na jednego ucznia, to w szkołach naszych budowanych w różnych okresach spotykamy sale lekcyjne różnej wielkości (57,0 m2, m2, 51,0 m2, 36,0 i 34,0 m2). Istotna więc podczas przeglądu będzie przede wszystkim, ocena „zagęszczenia” izby lekcyjnej, a nie jej wielkości. W klasopracowniach należy ocenić przestrzeganie normy w stosunku do wszystkich klas mających w tej sali […]
Dokonanie przeglądu sanitarnego powinno być odnotowane w „Książce kontroli sanitarnej”. Książka taka znajduje się u dyrektora szkoły i jest zwykle przechowywana w sekretariacie szkolnym. W książce tej odnotowywane są kontrole i zalecenia stacji sanitarno-epidemiologicznej. W ocenie stanu sanitarnego poszczególnych pomieszczeń szkolnych należy posługiwać się następującymi wymogami higienicznymi: Sala (izba) lekcyjna — podstawowe pomieszczenie do nauki w […]
Przegląd sanitarny szkoły może mieć charakter przeglądu całościowego obejmującego wszystkie pomieszczenia szkoły^od piwnic po strych, łącznie z boiskiem szkolnym i innymi obiektami szkolnymi (internat, warsztaty itp.) lub też cząstkowego. Obejmuje on wówczas jeden lub więcej zespołów funkcjonalno-użytkowych szkoły, na przykład blok żywieniowy czy pomieszczenia higieniczno-sanitarne. Przegląd może być też celowany, a więc ukierunkowany na jeden […]
Przestrzeganie, aby normy te były przez użytkowników stosowane i by wymogi przez nie określane, nie były zaniżane. Do pełnienia w naszym kraju nadzoru nad stosowaniem norm higienicznych jest państwowa inspekcja sanitarna. Aparatem wykonawczym tej inspekcji są terenowe i wojewódzkie stacje sanitarno-epidemiologiczne, zaś na szczeblu centralnym instytut naukowo-badawczy, tj. Państwowy Zakład Higieny w Warszawie. W zakresie higieny […]
Wśród czynników decydujących o zdrowiu człowieka ważne miejsce zajmują warunki środowiska tzn. warunki, w jakich mieszka, uczy się łub pracuje. Znalazło to między innymi wyraz w definiowaniu zdrowia jako zdolności adaptacyjnej do zmieniającego się środowiska. Dla ucznia środowiskiem takim jest szkoła. Stąd jednym z podstawowych zadań służby zdrowia w szkole jest nadzór sanitarny nad środowiskiem […]
Jest schorzeniem pasożytniczym, wywołanym przez rzęsistka pochwowego (pierwotniak z gromady wiciowców). Rzęsistek pochwowy najlepiej rozwija się w środowisku beztlenowym, w temperaturze 37 °C. Obejmuje swoim zasięgiem narządy płciowe i układ moczowy kobiety i mężczyzny. Głównym, bezpośrednim źródłem zakażenia rzęsistkiem są kontakty płciowe z partnerem chorym. Istnieje również możliwość pośredniego zakażenia się tym pasożytem poprzez mocz, […]
